Психология. Частная коллекция материалов

Отличная подборка по психологии и трансу. Будет интересна всем, кто интересуется психологией.
Психология. Частная коллекция материалов

Обзор

С Вами на связи Михаил Титов — руководитель Школы Здоровья и сейчас Вы находитесь на странице нашей информационной базы (видео, книги) по психологии, которую мы собираем с 2005 года.

Как сказал Нил Герман:

Информация и знания – валюта, которая никогда не выходит из моды.

И как дополнил эту мысль, гениальный Аарон Шварц:

Информация — это власть. Но, как и с любой властью, есть те, кто хочет присвоить её себе. Научное и культурное наследие мира, опубликованное на протяжении веков в книгах и журналах, всё чаще оцифровывается и блокируется горсткой частных корпораций.

Семь шагов за горизонт - 1968

Семь шагов за пределы человеческого интеллекта, за границы подсознания. Исследование невероятных возможностей человеческого мозга и его творческих и сенсорных способностей. Фильм о феноменальных возможностях взаимодействия информационных полей и человека.

Сорок лет назад на экраны СССР вышел одноимённый документальный фильм — настоящий гимн грядущему научному и социальному рывку Советской России с формированием новой человеческой общности, своего рода «высшей точки в развитии человечества», которым должен был стать «советский человек» на базе русской цивилизации. По иронии судьбы сегодня в РФ могут появиться похожие ленты, если российская верхушка реально думает и собирается делать прыжок в будущее. Но смогут ли бело-сине-красные сделать лучше?

В борьбе за будущее нашей цивилизации надо использовать каждый, даже мельчайший шанс.

Думают ли животные? 1970

Этот фильм продолжает исследование животного мира, кропотливые наблюдения за поведением животных в экспериментах. Учёные повторяют их бесконечно, каждый раз усложняя задачу для того, чтобы понять разумное поведение животных - инстинкт или способность мыслить и оценивать ситуацию.

И всё-таки я верю… 1974

Последний фильм Михаила Ромма должен был называться «Мир сегодня». М.Ромм не успел закончить эту работу. Элем Климов, Марлен Хуциев и Герман Лавров завершили фильм и назвали его «И всё-таки я верю…»

В первой части фильма звучит голос М.Ромма. Автор, как «ровесник века», предлагает «пробежать» по истории XX столетия, вспомнить. Комментарий М.Ромма прерывается после описания двух мировых войн, на событиях атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки.

Основа ленты — архивные хроникальные кадры. Фильм состоит из двух, неравных по длительности, частей. Вторая часть посвящена современному (на момент создания фильма) миру; здесь, помимо хроники, часто используются отрывки из интервью со школьниками и молодёжью в Европе.

Язык животных 1967

Терра инкогнито - неизвестная земля. Мы здесь как бы чужеземцы.

Мы не понимаем языка этой страны. Говорят давным-давно жил человек и он умел беседовать с животными - царь Саламон. Легенда?

У всех народов есть сказки, в которых звери говорят, между собой и с человеком. Сказки?

Мы с удивлением открываем глаза на мир, который считали давно открытым. Язык зверей - не человеческая речь.

Муравьи - одни из самых древних обитателей нашей планеты. Они в одиночку не живут, погибают как листья сорванные с дерева.

Но в семье сотни тысяч насекомых сплетены в единый необыкновенный организм. На чем же держится муравьиная цивилизация

Как эти молчаливые создания договариваются о своих житейских делах? Есть ли у них язык? А если есть, то каков он?

"Вы хотели, чтобы я продемонстрировал вам транс" Милтон Эриксон

В фильме показан сеанс Милтон Эриксона, основоположника современной психотерапии, по наведению транса.

Представляет интерес для изучающих психотерапию и Нейролингвистическое программирование.

Для просто любопытных и начинающих особого интереса не представляет.

На прицеле ваш мозг 1984

Речь в фильме идет об аспектах современной идеологической борьбы. Приёмы и способы воздействия на сознание избирателя, производство иллюзий, идеологическая обработка, способы ведения информационных войн. Фильм, который несмотря на более чем 25-летнюю давность, актуален сегодня.

В процессе сьемки Феликс Соболев скоропостижно скончался в возрасте 52 лет, фильм закончил Виктор Олендер.

Нация Прозака / Prozac Nation

"Нация Прозака" - фильм, основанный на биографии автора бестселлера "Нация Прозака: молодые и депрессивные в Америке" Элизабет Вурцель, наделавшего в свое время много шума. Прозак или эликсир счастья - препарат, который употребляется при тяжелых формах депрессии. "Нация Прозака" - это поколение 80-х, поколение Лу Рида и Брюса Спрингстина, поколение золотой молодежи Америки, несущей бремя собственного интеллекта.

Кристина Риччи, ставшая сопродюсером фильма, играет саму Элизабет Вурцель. Элизабет - талантливая ученица Гарварда, лауреат премии "Роллинг Стоун" и девушка с очень большими странностями. Но, это лишь на взгляд окружающих. А, как известно любой шаг в сторону в поведении общественным мнением рассматривается как странность или чудачество, что у талантливых людей есть всего лишь особо острое и порой болезненное восприятие окружающей действительности. Ведь именно благодаря этому, якобы неадекватному соприкосновению с действительностью, происходит такое таинство как творческий процесс. Вот в этом, собственно, и состоит квинтэссенция фильма.

Прозак — препарат, делающий жизнь человека счастливой. Она курит травку и учится в Гарварде. Она пишет лучшие музыкальные обзоры и публикуется в журнале «Rolling Stone». Она временами грустит, а иногда закатывает развеселые вечеринки. Она пьет шампанское из горлышка и срывается в крик на окружающих. Она обязательно станет знаменитой, ведь ее зовут Элизабет Вурцель. Надо только немного разобраться в своей жизни и пережить встречу с человеком, выписывающим рецепты на счастье…

Опыты над поведением человека / The Human Behaviour Experiments

Программа рассматривает известные социально-психологические эксперименты прошлого: эксперимент Милграма, эксперимент рассеивания ответственности и эксперимент Стэнфордской тюрьмы.

Бах Ричард - Чайка по имени Джонатан Ливингстон (книга)

Чайка по имени Джонатан Ливингстон (англ. Jonathan Livingston Seagull) — повесть-притча, написанная Ричардом Бахом. Рассказывает о чайке, учившейся жизни и искусству полёта. Также может считаться проповедью о самосовершенствовании и самопожертвовании.

Впервые опубликована в 1970 под названием «История о чайке по имени Джонатан Ливингстон» (англ. Jonathan Livingston Seagull — a story). К концу 1972 было напечатано свыше миллиона экземпляров книги. Издательство «Ридерз Дайджест» (Reader's Digest) выпустило версию книги, которая стала бестселлером за 38 недель (по рейтингу газеты New York Times). По состоянию на 2006 год эта версия всё ещё допечатывается.

Сам Бах утверждал, что новелла написана под впечатлением реальных полётов «потрясающего» пилота Джона Ливингстона (англ. John H. «Johnny» Livingston) с 1920 по 1930. .

Код Моисея / The Moses Code

3500 лет назад Бог передал Моисею дар, который изменил будущее человечества. Удивительнейшие чудеса произошли благодаря применению простого кода, который активировал в мире мощь божественной творческой силы. Впоследствии эта древняя технология была фактически утеряна и забыта, а теперь вновь передаётся через фильм "Код Моисея". Начав применять этот код, люди обретут силу преобразить наш мир и, в то же время, принести благословение каждому.

Известные духовные учителя присоединяются к Джеймсу в этом фильме и показывают, как мы можем применять Код Моисея в своей жизни. Этот подход является фундаментом Закона Привлечения. Фильм уделяет особое внимание силе воплощения желаний Души, помогая открыть изначально присущую нам способность творить чудеса во всех сферах нашей жизни.

Многие другие фильмы и книги говорили о том, как использовать Закон Привлечения для получения того, в чём, по нашему мнению, мы нуждаемся: дома, машины и т. д. "Код Моисея" делает следующий, более важный шаг и показывает, как использовать этот закон, чтобы от всей Души отдавать, привлекая тем самым в свою жизнь духовные благословения.

Маркетинг безумия / The Marketing of Madness

Авторитетный документальный фильм о назначении психотропных препаратов — это история о чрезвычайно прибыльном сотрудничестве психиатрии и фармацевтических компаний, породившем индустрию с доходом в 80 миллиардов долларов, получаемым за счёт сбывания психотропных препаратов ничего не подозревающим людям.

Но внешность обманчива.

Насколько верны диагнозы психиатров и насколько безопасны их препараты?

Копнув глубже и заглянув под корпоративный глянец, мы видим, как этот документальный фильм в трёх частях открывает правду, скрытую за гладкими маркетинговыми схемами и научными уловками, которые маскируют опасные и, зачастую, смертоносные кампании по продажам.

Беседы с Майклом Уоллесом: в гостях Эрих Фромм / The Mike Wallace Interview: Erich Fromm

Интереснейшее и до сих пор актуальное интервью с знаменитым социологом, философом, социальным психологом, психоаналитиком Эрихом Фроммом на телеканале «Эй-би-си» (эфир от 25 мая 1958 г.)

В этом интервью Эрих Фромм - автор термина "общество потребления", критикует американское (западное) общество, пытается объяснить, что такое свобода, любовь, здоровое общество, социализм, а так же затрагивает другие актуальные темы.

В эфире национального телевидения США с 1957 по 1960 г. выходила передача The Mike Wallace Interview. Это вечернее ток-шоу с участием публичных деятелей, политиков, звёзд американского шоу-бизнеса в форме беседы тет-а-тет на актуальные темы. В те годы общество США кипело идеей холодной войны, главным образом благодаря внешней политике, проводимой в стране, а также активной пропаганде в национальных СМИ.

Основой внешней политики тех лет в США являлась доктрина «массированного возмездия». Она предусматривала увеличение авиации с ядерным оружием, чтобы дать возможность нанести удары по СССР и КНР. Ближний Восток Эйзенхауэр обещал защитить от «коммунистической угрозы».

Многие из этих материалов не были доступны более 50 лет. В начале 1960-х годов журналист Майк Уоллес пожертвовал в Центр Гарри Рэнсома, при университете штата Техас, 65 плёнок с записями его передачи The Mike Wallace Interview за период с 1957 по 1958 гг. В основном это записи на 16 мм плёнке, некоторые из них были записаны в прямом эфире.Эти записи — уникальное окно в беспокойное прошлое американской и мировой истории середины прошлого века.

Эксперимент с Девушкой и ЛСД

Многие знают, что наркотики опасны для жизни человека, но мало кто видел реакцию человека на наркотики. Эксперимент с этой девушкой показывает, как разум человека влияет на наркотик под названием ЛСД.

  • 0:12 — начало эксперимента с девушкой и ЛСД
  • 1:16 — принятие ЛСД внутрь
  • 1:41 — начало реакции ЛСД на девушку
  • 6:00 — конец эксперимента с девушкой и ЛСД

Повинуемость / Obedience 1965

Эксперимент Милгрэма — классический эксперимент в социальной психологии, впервые описанный в 1963 году психологом Стэнли Милгрэмом из Йельского университета в статье «Подчинение: исследование поведения» («Behavioral Study of Obedience»), а позднее в книге «Подчинение авторитету: экспериментальное исследование» («Obedience to Authority: An Experimental View», 1974).

В фильме использованы съемки скрытой камерой, реальных экспериментов Милгрэма.

Фильм показывается в передаче, т.е. с предисловием и послесловием психологов.

Предыстория

Фактически Милгрэм начал свои изыскания, чтобы прояснить вопрос, как немецкие граждане в годы нацистского господства могли участвовать в уничтожении миллионов невинных людей в концентрационных лагерях. После отладки своих экспериментальных методик в Соединённых Штатах Милгрэм планировал отправиться с ними в Германию, жители которой, как он полагал, весьма склонны к повиновению. Однако после первого же проведённого им в Нью-Хэйвене, штат Коннектикут, эксперимента стало ясно, что в поездке в Германию нет необходимости и можно продолжать заниматься научными изысканиями рядом с домом. «Я обнаружил столько повиновения, — говорил Милгрэм, — что не вижу необходимости проводить этот эксперимент в Германии».

Впоследствии эксперимент Милгрэма всё-таки был повторен в Голландии, Германии, Испании, Италии, Австрии и Иордании, и результаты оказались такими же, как и в Америке.

Описание эксперимента

Участникам этот эксперимент был представлен как исследование влияния боли на память. В опыте участвовали экспериментатор, испытуемый и актёр, игравший роль другого испытуемого. Заявлялось, что один из участников («ученик») должен заучивать пары слов из длинного списка, пока не запомнит каждую пару, а другой («учитель») — проверять память первого и наказывать его за каждую ошибку всё более сильным электрическим разрядом.

В начале эксперимента роли учителя и ученика распределялись между испытуемым и актёром «по жребию» с помощью сложенных листов бумаги со словами «учитель» и «ученик», причём испытуемому всегда доставалась роль учителя. После этого «ученика» привязывали к креслу с электродами. Как «ученик», так и «учитель» получали «демонстрационный» удар напряжением 45 В.

«Учитель» уходил в другую комнату, начинал давать «ученику» простые задачи на запоминание и при каждой ошибке «ученика» нажимал на кнопку, якобы наказывающую «ученика» ударом тока (на самом деле актёр, игравший «ученика», только делал вид, что получает удары). Начав с 45 В, «учитель» с каждой новой ошибкой должен был увеличивать напряжение на 15 В вплоть до 450 В.

На «150 вольтах» актёр-"ученик" начинал требовать прекратить эксперимент, однако экспериментатор говорил «учителю»: «Эксперимент необходимо продолжать. Продолжайте, пожалуйста». По мере увеличения напряжения актёр разыгрывал всё более сильный дискомфорт, затем сильную боль, и, наконец, орал, чтобы эксперимент прекратили. Если испытуемый проявлял колебания, экспериментатор заверял его, что берёт на себя полную ответственность как за эксперимент, так и за безопасность «ученика» и что эксперимент должен быть продолжен. При этом, однако, экспериментатор никак не угрожал сомневающимся «учителям» и не обещал никакой награды за участие в этом эксперименте.

Результаты

Полученные результаты поразили всех, кто имел отношение к эксперименту, даже самого Милгрэма. В одной серии опытов 26 испытуемых из 40, вместо того чтобы сжалиться над жертвой, продолжали увеличивать напряжение (до 450 В) до тех пор, пока исследователь не отдавал распоряжение закончить эксперимент. Ещё большую тревогу вызывало то, что почти никто из 40 участвовавших в эксперименте испытуемых не отказался играть роль учителя, когда «ученик» лишь начинал требовать освобождения. Не сделали они этого и позднее, когда жертва начинала молить о пощаде. Более того, даже тогда, когда «ученик» отвечал на каждый электрический разряд отчаянным воплем, испытуемые-"учителя" продолжали нажимать кнопку. Ни один из них не остановился до напряжения в 300 В, когда жертва начинала в отчаянии кричать: «Я больше не могу отвечать на вопросы!», а те, кто после этого остановились, оказались в явном меньшинстве. Общий результат выглядел следующим образом: ни один не остановился до уровня 300 В, пятеро отказались подчиняться лишь после этого уровня, четверо — после 315 В, двое после 330 В, один после 345 В, один после 360 В и один после 375 В; оставшиеся 26 из 40 дошли до конца шкалы.

Психиатрия: индустрия смерти / Psychiatry: industry to deaths

Документальный фильм о психиатрии. Рассматривается история становления психиатрии как науки. Средние века, Новое время, эпоха нацизма, тоталитарный режим в СССР, современная американская психиатрия - освещены очень объемно. Эксперименты над людьми, лоботомия, жестокие методы "лечения".

Биосфера — час осознания

Мысли В.И.Вернадского о возникновении и развитии жизни на Земле, влиянии жизни, в первую очередь разумной, на планету.

«Мысль — явление планетарное. Жизнь породила мысль. Мысль изменяет жизнь, всю жизнь планеты, её биосферу. Ноосфера — мы, наш разум — новая геологическая сила, как океан, как ветер, как солнце! Судьба жизни, судьба разума, судьба планеты — всё едино отныне!»

ВВС: Мозг. Тайны сознания / BBC: The Brain. A Secret History (3 серии)

Почему мы выполняем то или иное действие? Что на самом деле движет нами и как работает наше сознание? Веками эти вопросы занимали философов и теологов. Но окола ста лет назад новая наука приоткрыла завесу таинственности. Эта наука - Экспериментальная психология.

Ведущий Dr Michael Mosley.

Список серий:

Серия 1: Mind Control - Управление сознанием.

- Влияние псилоцибина на сознание человека.

Серия 2: Emotions - Эмоции.

- Учёные пытаются понять сложную часть нашего сознания - эмоции.

Серия 3: Broken Brains - Взломанный мозг.

- Исследование повреждённого мозга в результате естественных причин и неудачных операций.

Не рычите на собаку! (книга)

Книга о дрессировке животных и людей.

Эта книга о том, как обучать кого угодно: человека или животное, старого или молодого, самого себя или других — и чему угодно. Как добиться, чтобы кот спрыгнул с кухонного стола, а бабушка перестала ворчать; как управлять поведением домашних животных, детей, начальства и друзей; как улучшить свои достижения в теннисе, гольфе, математике, развить память?

Все это можно достичь, используя принципы обучения с подкреплением. Эти принципы являются такими

же непреложными законами природы, как законы физики. Они лежат в основе всех ситуаций обучения, точно так же, как падение яблока основано на законах гравитации. При попытке изменить чье-либо поведение, будь то собственное или чужое, мы используем эти законы, независимо от того, знаем мы их или нет. Чаще всего мы их применяем неправильно.

Мы запугиваем, спорим, принуждаем, лишаем чего-либо. Мы ругаем окружающих, когда дела идут плохо, и забываем похвалить, когда все хорошо.

Обыкновенные зомби. Как работает ложь

Премьера документального фильма «Обыкновенные зомби. Как работает ложь» состоялась 20 февраля в 23:30 на канале «Украина». Для съемок команда документалистов The Show Time создала целый фейковый «научно-исследовательский институт», превратив съемочную студию в кабинеты для исследований. Проект построен на научных экспериментах, которые провела творческая группа фильма, чтобы раскрыть технологии самых сложных манипуляций с человеческим сознанием.

«Всего 45 минут нужно для того, чтобы абсолютно адекватный человек, находясь в здравом уме и полном сознании, назвал черный шар белым, и наоборот. Мы рассказываем о том, какие именно технологии «зомбирования» применяются в современном мире, а также впервые пошагово показываем, как они работают» Илларион Павлюк, автор фильма

В 1971 году на киностудии «Киевнаучфильм» режиссер Феликс Соболев снял научно-популярный фильм «Я и другие». Фильм описывает основы манипуляции сознанием людей. В нем рассказывается о ряде психологических экспериментов, которые демонстрируют то, как люди способны подвергаться воздействию мысли других, даже доходя до абсурда. В фильме «Я и другие» был продемонстрирован результат эксперимента с чёрной и белой пирамидками. Трое участников по договоренности с экспериментатором утверждали, что обе пирамидки белого цвета. На внушаемость проверяли четвёртого. Большинство участников соглашались и повторяли, что обе пирамидки белые. Однако, когда испытуемого просили взять чёрную пирамидку — он брал чёрную, несмотря на то, что прежде называл обе белыми.

Идея для съемок фильма возникла после получения результатов экспериментов американского психолога Соломона Аша, в ходе которых подтвердилась склонность американских студентов к конформизму. В Советском Союзе хотели доказать, что советские люди более устойчивые и самостоятельные в своих мыслях. Но результаты исследования оказались шокирующими.

В экспериментах во главе с Соломоном Ашем цель заключалась в том, чтобы проверить реакцию одного студента на ошибочное поведение большинства. Как правило, в экспериментах все участники, кроме одного, были «подсадными утками». Участникам демонстрировались по порядку две карточки: на первой изображена одна вертикальная линия, на второй — три, только одна из которых такой же длины, что и линия на первой карточке. Задача студентов довольна проста — необходимо ответить на вопрос, какая из трёх линий на второй карточке имеет такую же длину, что и линия, изображённая на первой карточке. Студенту предстояло ответить на 18 вопросов, каждый раз он отвечал последним в группе. На первые два вопроса все дают одинаковые, правильные, ответы. Но на третьем этапе «подсадные утки» дают один и тот же неправильный ответ, что приводит испытуемого в замешательство. Если испытуемый отвечает правильно, не соглашаясь с мнением большинства, то он испытывает чрезвычайный дискомфорт. В итоге 75% испытуемых подчинились заведомо ошибочному представлению большинства, по крайней мере, в одном вопросе. Общая доля ошибочных ответов составила 37%.

Стэнфордский тюремный эксперимент — психологический эксперимент, который был проведён в 1971 году американским психологом Филиппом Зимбардо. В ходе эксперимента 24 обычных студента колледжа были случайным образом распределены на группы «заключённых» и «надзирателей» в оборудованной в подвале факультета психологии имитации тюрьмы. Было обнаружено, что участники игры очень быстро вживаются в свои роли, надзиратели начинают испытывать садистские эмоции и намерения, а заключённые — депрессию и безнадёжность. Результаты эксперимента были использованы для того, чтобы продемонстрировать восприимчивость и покорность людей, когда присутствует оправдывающая их поступки идеология, поддержанная обществом и государством. Когда психологи оценивают феномен всенародной истерии в нацисткой Германии, они отмечают, что общенациональное унижение после проиграша в Первой мировой войне сыграло именно такую роковую роль. Человека, который верит в себя, подчинить толпе гораздо сложнее.

Чтобы провести ряд экспериментов и раскрыть самые изощренные манипуляции человеческим сознанием, творческая группа проекта «Обыкновенные зомби. Как работает ложь» превратила офис продакшн-студии The Show Time в научно-исследовательский институт. Для успешного проведения эксперимента необходимо было, чтобы его участники «погрузились» в соответствующую атмосферу. Поэтому, авторам проекта пришлось сыграть роль зарубежных ученых. Так, автор проекта Илларион Павлюк представился доктором наук из несуществующего Израильского института нейрофизиологических исследований, а его коллега сыграл роль доктора Ника из института Торонто. Белый халат, экстравагантная внешность и легкий акцент помогли обоим максимально естественно вжиться в роль.

Достоверности виду исследовательского института добавили плакаты со схемами человеческого мозга и другими научными иллюстрациями, развешенные на стенах студии.

Илларион Павлюк, автор документального проекта «Обыкновенные зомби. Как работает ложь»:

«Для успешного проведения экспериментов нам важно было, чтобы их участники, то есть та социологическая выборка людей, представляющая Киев в миниатюре, не догадались об истинной их сути. Для этого пришлось немало поработать и не только создать соответствующую атмосферу, но и профессионально сыграть роль иностранных ученых. Но оказалось все не так сложно. Убедительный внешний вид и хорошо отработанный израильский акцент не оставили и тени сомнения у его участников. Все это позволило нам провести ряд тестов и показать зрителю как же на самом деле работают техники манипуляции сознанием».

Документальный проект «Обыкновенные зомби. Как работает ложь» рассказывает о том, как работают технологии убеждения и как заставить любого человека поверить в самые невероятные вещи. Создатели фильма ожидают, что зрители смогут разобраться в основных приемах оказания влияния на людей, а также узнают действенный способ ему противостоять.

Во всех экспериментах использовались основные рычаги манипулирования:

  • Тщеславие — одна из человеческих слабостей, которую очень часто используют для манипулирования сознанием.
  • Роль героя — уважение, почетность, загадочность, желание быть лучшим, противостоять вызовам. Человеку свойственно присоединяться к успешным. Эту установку очень часто используют во время зомбирования.
  • Шаблон воспитания. При принятии решений большинство людей руководствуется общепринятыми правилами поведения. Поэтому предсказать поведение среднестатистического человека довольно просто.
  • Тревога. В любой незнакомой или экстремальной ситуации люди способны объединяться. Человек будет искать близкую себе группу, которая поможет преодолеть трудности.
  • Умное большинство. Ложь, которую нужно заложить в головы людям, лучше всего транслировать через всевозможных лидеров мнений. Подсознательно мы считаем их умнее себя.
  • Социальность. Человек, в первую очередь, существо социальное. И за это качество ему приходится расплачиваться, отказываясь от своего «Я» и верить общему «Мы».

Технологии обмана:

  • Пропаганда. Форма коммуникации, направленная на распространение фактов, аргументов, слухов и других сведений для влияния на общественное мнение в пользу определенного общего дела или общественной позиции.
  • Зомбирование. Вкладывание помимо воли человека определенной программы психологического или моторного повидения, с помощью которой он будет воспринимать окружающий мир.
  • Бутерброд лжи. Использование в видеосюжете реальных кадров, но с комментариями, которые не соответствуют действительности.
  • Промывание мозгов. Применение манипулятивных методов при попытке изменить мышление, поведение, верования, эмоции или процесс принятия решений человека, помимо его воли и желания.
  • Давление масс. Изменение индивидом установок, мнений, восприятия и поведения в соответствии с теми, которые господствуют в данном обществе или в данной группе. Человек выбирает то, с чем легче смириться; то, что не будет создавать проблем.
  • Манипулирование повесткой дня. Целенаправленное акцентирование внимания на одних темах, с целью состредоточить внимание аудитории на одних событиях и отвлечь от других.

Психически больные люди СССР. Психиатрическая больница

Цитаты великих людей:

Изобретательская мысль вкладывалась в то время из предопределения научно изучить мозг человека принципиально за основу взяв магнитофоны, диктофоны и терменвоксы! В то время о существовании резонаторов я совершенно не знал и не думал. Но я никогда не думал и не знал, что резонатор будут применять в Америке с целью провокационного отношения к савошкину.
Моя роль заключалась в том, чтоб научно доказать изучение мозга человека в взятый ориентир! Потому, что я не знаю ни игральные карты не знаю ни домино ни лото ни шахматы ни шашки, я абсолютно это не умею понимать! И так, как я не знаю этого домино,шахматы, шашки, лото, совершенно не предвиденных мне подтверждений чертежа , потому, что чертеж сложный , я отказываюсь быть конструктором, я не конструктор, а всего навсего изобретатель, изобретатель, и нужно понимать, что надо ценить Эталон давления! Я его ценю!
Изобретение мое состояло в том, что атамоход Ленин должен был иметь какие-то размеры. Какие — никто об этом не знал. А я дал свои собственные размеры. Мои собственные размеры огромны, велики и в настоящее время ценятся, как шедевр науки! И в то врямя, когда я не псих и не сумасшедший. У меня мозг отморожен! У меня у одного единственного человека отморожен мозг! ОДНОГО, подчеркиваю !!! Одного единственного человека!!! Одного, единственного, не миллиона, а именно одного единственного человека!!! ООо, это дисертация, докторская диссертация! Медики могут это записать — докторская диссертация! Я уже несколько десятков месяцев не могу сходить в уборную! Абсолютно не работает желудок! Потому, что закрыта мозгом переварительная работа кишечника!

На первом видео представлено:

  1. Шизофрения (параноидный синдром, кататонический синдром, гебефренический синдром, галлюцинаторно-параноидальный синдром, парафренный синдром).
  2. Маниакально-депрессивный психоз (депрессия, эндогенная депрессия, депрессия в инволюционном возрасте осложнённая тревогой и бредом, маниакальный синдром)
  3. Эпилепсия
  4. Алкоголизм (белая горячка, кодирование)
  5. Невроз (лечение гипнозом)
  6. Тревожные расстройства

На втором видео представлено:

  1. Нарушение восприятия. Иллюзии, галлюцинации, голоса, бредовые синдромы. Шизофрения.
  2. Галлюцинаторно параноидальные синдромы.
  3. Бред величия, бред особого назначения. Бред самообвинения.
  4. Фобия бешенства. Навязчивые страхи (дед с записи Речи психически больных людей — две фобии)
  5. Эпилепсия. Фазы судорог.
  6. Кататоническая форма шизофрении : восковая гибкость, негативизм, мутизм, симптом воздушной подушки, эхопраксия, стереотипия, кататоническое возбуждение, дурашливость, манерность.
  7. Маниакальное состояние, депрессия (тоска, безнадежность), тревожная депрессия.

Секрет (The Secret)

Эта тайна существовала всегда. Ее раскрывали миру, ее держали в секрете, ее теряли и находили снова. За ней охотились, ее стремились узнать всеми доступными силами и средствами. И вот наступил момент, когда это тайное знание снова раскрывается миру.

Многие великие люди прошлого обладали этим знанием: Платон, Леонардо, Галилей, Наполеон, Бетховен, Линкольн, Эйнштейн, Карнеги и многие другие. Части его появлялись в великих учениях, в литературе, в философских трактатах и религиозных текстах. Впервые в истории все разрозненные фрагменты собраны вместе в этом удивительном послании, коренным образом меняющем жизни тех, кто к нему прикасается…

Секрет 2 - Кроличья нора

Этот фильм взбудоражил воображение миллионов людей во всем мире. Сила Мысли - Что вообще мы знаем об этом?

Это новый тип фильма. Частично документальный, частично художественный, включающий в себя сложные эффекты и компьютерную графику.

Хочешь выяснить, насколько глубока кроличья нора? Может быть, все вокруг нас — это лишь выдумка, иллюзия… Живые и убедительные картины фильма "Секрет 2" или "Кроличья нора" наглядно демонстрируют то, что ученые сухо называют «квантовая физика». И это не какие-то сложные математические выкладки, это мы, мир вокруг нас, наша жизнь - это объективный взгляд на вещи.

Продюсеры фильма показывают нам историю Аманды, - фотографа. Она сейчас развелась с мужем и располагает к депрессии. Вместе с ней мы путешествуем по вполне естественному городу и увидим множество чудесных вещей. К примеру, Аманда узнает о том, как мысли воздействуют на структуру воды. Или знакомится на баскетбольной площадке с мальчиком, у коего прекрасные способности. Это все от того, что он прочитал комиксы доктора Кванта.

В течение фильма "Секрет 2" или "Кроличья нора" с нами разговаривают люди, которые передают о новом взгляде на окружающий нас мир, о взгляде квантовой физики. Мы узнаем о том, как работает наш мозг, как мы воспринимаем им.

Я и другие (1971 и 2010)

Я и другие 1971

Насколько мы самостоятельны в своих суждениях? Как влияют на нас другие люди? Быть как все — естественное стремление ребенка. Он часто поддается внушению и выдает чужое мнение за свое. Но для взрослого — это потеря личности, приспособленчество, конформизм, формирующий психологию раба.

Я и другие 2010

Документальное исследование природы конформизма, отклик на аналогичный фильм Феликса Соболева 1971-го года. Воспроизведенные через сорок лет психологические эксперименты демонстрируют еще более впечатляющие результаты.

Заберите в своё распоряжение более 23 Гб информации по психологии

+ Отличный Подарок Внутри!

Характеристики

Издательство
Школа Здоровья Титовых
Дата издания
2017
Общий обьём
более 23 Гб
  • Психология. Частная коллекция материалов
  • Психология. Частная коллекция материалов
  • Психология. Частная коллекция материалов
  • Психология. Частная коллекция материалов
  • Психология. Частная коллекция материалов
899,75 Р
В наличии
Этот товар купили 40 раз за последние 30 дней
Отзывы и оценки покупателей

Оставьте отзыв об этом товаре первым!

Система скидок Школы Здоровья

Сумма заказа Скидка ?
от 8 970 Р10%
от 5 970 Р7%
от 3 690 Р5%

Купите еще на 3 690 Р и получите 5% скидку на текущий заказ!

Также в нашем магазине действуют накопительные скидки

Сумма всех заказов Скидка ?
от 20 000 Р15%
от 15 000 Р10%
от 10 000 Р5%

Вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться, чтобы получать накопительные скидки!